Borghi Umanistici Medicei
Accademia Umanistica Medicea
Conoscere. Comprendere. Progettare. Servire.
Formazione per le Missioni, i Distretti e i Borghi del Rinascimento Continuo.
Istituita sotto l’alto patrocinio di S.A.R. il Granduca Ottaviano de’ Medici di Toscana
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- Missione dell’Accademia
- Una dignità da vivere, non soltanto da ricevere
- Una formazione costruita per responsabilità differenti
- I programmi oggi concretamente disponibili
- Executive Master — 180 ore
- Formazione Umanistica Superiore e Permanente
- Conoscere i Distretti Umanistici della Toscana
- Scuola Ambientale dell’Ordine di Santo Stefano P.M.
- Aree di sviluppo accademico futuro
- Una Accademia che cresce con il Rinascimento Continuo
- Dalla conoscenza all’opera
Missione dell’Accademia
L’Accademia Umanistica Medicea è l’istituzione formativa del Rinascimento Continuo. Il suo compito non è creare una scuola separata dalla vita, ma aiutare persone già ricche di esperienza professionale, imprenditoriale, culturale e civile a mettere la propria conoscenza in relazione con una comunità, un territorio e una responsabilità.
Il Rinascimento Continuo nasce dalla convinzione che la conoscenza acquisti il suo significato più alto quando diventa capacità di giudizio, il giudizio diventa responsabilità e la responsabilità produce opere utili, buone, belle e durevoli.
Per questo l’Accademia accompagna le Missioni Diplomatiche Medicee, i Distretti Umanistici e i Borghi Umanistici Medicei attraverso percorsi differenti per durata e livello di approfondimento.
Una dignità da vivere, non soltanto da ricevere
Ricevere una proposta di ingresso nella Comunità Fiorentina come Nobile di Firenze e Console Onorario Mediceo non significa semplicemente aggiungere una dignità al proprio percorso personale.
Significa essere invitati a entrare in una comunità di persone chiamate a conoscere la Toscana, costruire relazioni tra Paesi e territori, favorire incontri culturali, comprendere opportunità, sostenere iniziative e contribuire, secondo le proprie possibilità, alla costruzione del Rinascimento Continuo.
L’Accademia offre a questa appartenenza una dimensione ulteriore: la possibilità di comprendere il progetto dall’interno e di acquisire progressivamente gli strumenti necessari per parteciparvi consapevolmente.
La formazione non costituisce il corrispettivo di una dignità o di un titolo e non determina automaticamente alcuna nomina operativa. Consoli, Ambasciatori e Vicari appartengono a funzioni differenti, disciplinate dagli atti e dal Regolamento vigenti.
Una formazione costruita per responsabilità differenti
Non tutte le persone che partecipano al Rinascimento Continuo hanno lo stesso compito. L’Accademia costruisce quindi una formazione modulare proporzionata alle funzioni esercitate.
Missioni estere
Consoli Onorari, Ambasciatori e Fellows: identità della Missione, metodo, relazioni, Bollettino e comprensione delle opportunità.
Rete dei Distretti
Vicari, Pro-Vicari, Priori, Vice-Priori, Auditori, Cancellieri e Cavalieri: conoscenza territoriale, segnalazioni, relazioni locali e corretta cooperazione con Magistrature e Missioni.
Consigli Civici dei Borghi
Gonfalonieri Umanistici, Cancellieri e cinque membri della Consulta di Governo: responsabilità civica, progettazione comunitaria e rapporto fra Borgo e Distretto.
Alta formazione
Per chi desidera approfondire il metodo e prepararsi a responsabilità più complesse è previsto l’Executive Master di 180 ore.
I programmi oggi concretamente disponibili
I corsi brevi consentono di acquisire in tempi contenuti un linguaggio, un metodo e criteri comuni. I primi programmi riguardano il Manifesto, il Regolamento, il Manuale della Dottrina Applicativa del Rinascimento Continuo, le relative griglie, la valutazione delle opportunità, il Bollettino e la compilazione e interpretazione delle Schede.
Executive Master — 180 ore
Il Master esecutivo internazionale in Umanesimo Civile, leadership territoriale e progettazione umanistica è il percorso di formazione superiore dell’Accademia. È costruito per persone già affermate nella vita professionale, imprenditoriale, culturale, accademica o istituzionale e valorizza le competenze già possedute.
Fase I — 96 ore
Formazione metodologica e operativa. Costruisce il linguaggio comune e le capacità indispensabili per comprendere la Missione, utilizzare il metodo e leggere il Distretto. Il suo superamento costituisce una delle vie di idoneità previste dal Regolamento.
Fase II — 84 ore
Consolidamento, applicazione territoriale e progetto. Approfondisce osservazione, relazioni, progettazione e sviluppo dell’Ambassador’s District Action Plan.
I corsi brevi non sostituiscono il Master: rispondono a una funzione diversa e rendono rapidamente operative persone con responsabilità differenti.
Formazione Umanistica Superiore e Permanente
La formazione teorica e culturale non termina con il Diploma. Dopo il Master, l’Accademia può proporre seminari, incontri, moduli specialistici, confronto tra Ambasciatori, revisione dei Piani territoriali e colloqui con maestri e specialisti.
La Formazione Umanistica Superiore e Permanente è modulare e progressiva: non costituisce un secondo ciclo obbligatorio di ulteriori 180 ore, ma accompagna nel tempo la maturazione culturale, metodologica e territoriale.
Conoscere i Distretti Umanistici della Toscana
Nessuno può rappresentare veramente un territorio che non conosce. Per questo l’Accademia organizza progressivamente corsi brevi, conferenze, incontri e visite di studio dedicati alla storia, alle tradizioni, al paesaggio, al patrimonio artistico, alle attività produttive, all’agricoltura, alla gastronomia e all’artigianato dei singoli Distretti.
Archivi, musei, ville, borghi, aziende, botteghe, monasteri, paesaggi rurali e incontri con persone depositarie di saperi e memorie diventano luoghi di formazione.
Prima di progettare un Distretto occorre imparare a vederlo.
Scuola Ambientale dell’Ordine di Santo Stefano P.M.
La Scuola Ambientale opera sotto l’egida e il patrocinio del Corpo Ambientale Mediceo dell’Ordine di Santo Stefano P.M., già Istituto della Carovana dell’Ordine, e sviluppa un percorso progressivo di formazione alla conoscenza, tutela e custodia attiva dell’ambiente.
I Grado — Custodia del Creato
Spiritualità ecologica, osservazione della natura, monitoraggio della biodiversità e utilizzo della piattaforma iNaturalist.
II Grado — Protezione Territoriale
Rete Natura 2000 e sorveglianza civica.
III Grado — Tutela dell’Identità Territoriale
Ecologia integrata, paesaggio, comunità e cultura territoriale.
IV Grado — Direzione di Programmi Ecologici
Leadership, progettazione e governance ambientale.
V Grado — Custodia Integrale del Creato
Alta responsabilità ambientale, rappresentanza e diplomazia ecologica.
Stato dei programmi: il programma formativo dettagliato è attualmente definito per il I Grado — Custodia del Creato. I programmi dei successivi livelli saranno progressivamente elaborati e pubblicati dall’Accademia.
Aree di sviluppo accademico futuro
Accanto ai programmi già attivabili, l’Accademia ha individuato ambiti nei quali lo sviluppo dei Distretti e dei Borghi potrà rendere necessaria la creazione di nuovi programmi. Essi non vengono presentati come corsi già attivi: saranno sviluppati quando esisteranno esigenze concrete, docenti qualificati, progetti operativi e partner adeguati.
Nobiltà civica, storia e tradizione medicea
Storia e diritto dinastico, nobiltà come servizio, araldica, cerimoniale e storia dei Feudi e delle istituzioni territoriali.
Energia, autonomia e resilienza
CER, ESCO, agrivoltaico, bioagricoltura, efficienza energetica, edifici storici, paesaggio e resilienza.
Arte, cultura e mecenatismo
Arte contemporanea, laboratori, committenza, mecenatismo, relazioni tra artisti, imprese, collezionisti e comunità.
Alimentazione, tradizioni e benessere comunitario
Cultura gastronomica, biodiversità alimentare, dieta mediterranea, tradizioni locali ed educazione alimentare, nel rispetto delle competenze professionali riservate.
Impresa umanistica e coesione sociale
Economia civica, responsabilità d’impresa, artigianato, sostenibilità, organizzazione del lavoro, cooperazione e vita economica dei Borghi.
Una Accademia che cresce con il Rinascimento Continuo
L’Accademia non intende creare programmi formativi prima che esista una reale necessità di utilizzarli. Lo sviluppo dei Distretti e dei Borghi farà emergere progressivamente nuovi bisogni di conoscenza.
Quando esisteranno progetti concreti, interlocutori qualificati, docenti competenti, partner e risorse adeguate, l’Accademia potrà elaborare nuovi corsi, laboratori e programmi accademici.
Dalla conoscenza all’opera
Il Rinascimento storico non nacque da una sola disciplina. Nacque dall’incontro fra uomini, conoscenze, imprese, arti, istituzioni, territori e capacità di agire.
Per questo la formazione non termina con un esame. Continua quando una persona comprende meglio un territorio, formula una domanda più intelligente, riconosce il limite delle proprie competenze, incontra lo specialista giusto, trasforma un’opportunità in un progetto, protegge una memoria o contribuisce alla nascita di un’opera destinata a durare.
Il sapere diventa Rinascimento quando torna a produrre civiltà.
Accademia Umanistica Medicea
CONOSCERE • COMPRENDERE • PROGETTARE • SERVIRE